PALAVRA-CHAVE BUSCADA
706 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Ensino integral melhora resultados de escolas pobres
- 25/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
com Equidade no Ensino Médio, antecipado pelo jornal O Estado de S. Paulo. A pesquisa foi desenvolvida pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), em parceria com Instituto Unibanco, Fundação Lemann e Itaú BBA. Vários fatores interferem nos resultados de aprendizado, mas o nível socioeconômico dos alunos é considerado o de maior influência
Nova Escola
- 03/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
em Administração pela Universidade Nacional de Rosario (UNR), na Argentina, e mestre pela Fundação Getúlio Vargas (FGV), onde também atua como professor na pós-graduação. É co-autor de quatro livros, todos da área de Administração e Finanças, e passou por bancos e corretoras de câmbio, títulos e valores mobiliários antes de assumir cargos de docência na FGV e em outras
Escolas públicas com bons resultados no ensino médio têm relação próxima com alunos
- 27/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
às escolas". O estudo mapeou escolas que atendem alunos de nível socioeconômico baixo e obtiveram notas acima da média no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2017 e na Prova Brasil, com taxa de aprovação mínima de 95%. As escolas pesquisadas têm outros pontos fortes em comum. De um total de cem escolas que atingiram os indicadores de qualidade propostos, 82 são
Apenas 2,1% dos alunos pobres do País têm bom desempenho escolar
- 05/03/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
(de aprovados no vestibular). Vou ter uma oportunidade que meus pais não tiveram.” Gabriel vai cursar Engenharia na USP. O pai é eletricista e a mãe, desempregada. Equidade. Hong Kong tem a maior taxa no ranking, 53,1%. É clara a relação entre resiliência, qualidade e equidade. Em países com melhor resultado educacional e menos desigualdade social, como Finlândia
Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares
- 17/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
. Porque se o Ideb dessas escolas não evoluir, logo vão achar que a tecnologia do CPM está decaindo", diz. Para Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV) e ex-diretora de Educação do Banco Mundial, o Vetor Disciplinar baiano pode não ser oficialmente uma militarização das escolas
Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?
- 29/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
do semiárido baiano, que introduziu o modelo na maior escola da rede municipal este ano. "A presença dos militares na escola permite a retomada de valores e comportamentos que estavam abandonados, como o respeito ao professor, cantar o hino nacional e mais disposição dos alunos para acompanhar as aulas", afirma o prefeito, que também é vice-presidente da UPB